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傳感器與檢測技術(shù)實驗裝置（28種）概述: 檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓裝置是本公司推出為傳感器及教學實驗而開發(fā)的適應(yīng)不同類別、不同層次的專業(yè)教學實驗設(shè)備。可完成“傳感器原理與應(yīng)用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學實驗。

檢測與轉(zhuǎn)換傳感器技術(shù)實驗裝置（24種）概述: 檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓裝置是本公司推出為傳感器及教學實驗而開發(fā)的適應(yīng)不同類別、不同層次的專業(yè)教學實驗設(shè)備?？赏瓿伞皞鞲衅髟砼c應(yīng)用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學實驗。

檢測與轉(zhuǎn)換傳感器技術(shù)實驗裝置（17種）概述: 檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓裝置是本公司推出為傳感器及教學實驗而開發(fā)的適應(yīng)不同類別、不同層次的專業(yè)教學實驗設(shè)備?？赏瓿伞皞鞲衅髟砼c應(yīng)用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學實驗。

傳感器綜合實驗臺是根據(jù)《中華人民共和國教育行業(yè)標準》電工實驗室或電類專業(yè)實訓室儀器設(shè)備配備標準，教育部“振興21世紀職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃“要求，按照職業(yè)學校的教學和實訓要求和結(jié)合生產(chǎn)實際和職業(yè)崗位的技能要求，研制和開發(fā)的產(chǎn)品。

壓力傳感器標定實驗系統(tǒng)在工程上應(yīng)用廣泛，種類繁多。對壓力測量設(shè)備的關(guān)鍵部件壓力傳感器的標定是保證設(shè)備精度的重要環(huán)節(jié)。因此，壓力傳感器標定實驗是《熱工檢測技術(shù)》課程教學的重要組成部分，通過該實驗?zāi)芗由顚W生對自動檢測技術(shù)理論的理解，使學生更好的學好這門工程基礎(chǔ)課，了解傳感器動態(tài)響應(yīng)特性的對動壓測量的重要性和測量及處理方法。

檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)實驗箱（12種傳感器）是本公司推出為傳感器及教學實驗而開發(fā)的適應(yīng)不同類別、不同層次的專業(yè)教學實驗設(shè)備?？赏瓿伞皞鞲衅髟砼c應(yīng)用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學實驗。為各高等院校、中專與職業(yè)技術(shù)學院等新建或擴建實驗室，迅速開設(shè)實驗課提供了理想的實驗室設(shè)備。

傳感器檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)實驗箱（9種）是本公司推出為傳感器及教學實驗而開發(fā)的適應(yīng)不同類別、不同層次的專業(yè)教學實驗設(shè)備?？赏瓿伞皞鞲衅髟砼c應(yīng)用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學實驗。為各高等院校、中專與職業(yè)技術(shù)學院等新建或擴建實驗室，迅速開設(shè)實驗課提供了理想的實驗室設(shè)備。

YUY-GD03溫度傳感器測控實驗裝置|傳感器綜合實驗臺實驗溫度范圍0—250℃，可快速升溫，快速降溫。其重要結(jié)構(gòu)特點是微小、緊湊、美觀、安全。裝置由實驗溫度箱、加熱器、可控硅調(diào)壓模塊、風扇、K型溫度傳感器及Pt100傳感變送器等組成